Constancia frente a los desafíos que requieren acción medioambiental
Constancia. Esa es una de las palabras que definen Voz Natura. No podría ser de otra manera porque son los propios centros (385 en la presente edición) los que impulsan el programa. Ideas nuevas, alumnos nuevos, desafíos nuevos, profesores nuevos (¡y un montón de ellos que repiten año tras año!)… todo parece conjurarse para que pueda presumir de una salud vigorosa esta iniciativa de La Voz de Galicia y la Fundación Santiago Rey Fernández-Latorre, y que cuenta con el apoyo y respaldo de la Xunta, la Diputación de A Coruña, la Fundación Alcoa, El Corte Inglés, la Fundación Ramón Areces e Inditex.
El mérito es, sin duda, de los docentes. Por ejemplo de Guillermo Díaz, que en el CEE María Mariño, de A Coruña, continúa trabajando en varios proyectos educativos con sus diez alumnos de Xardinería e viveirismo. «Con Voz Natura este curso estamos con la reprodución de musgos, y ya comenzamos a preparar las bandejas y así iniciar una colección de estas especies», dice Díaz. Los musgos son, por cierto, uno de los grandes damnificados por la crisis climática, junto con los líquenes. Sea dicho de paso, a mediados de la semana pasada acabaron de plantar carballos en ese centro de educación especial.
Quienes tampoco pierden el tiempo son los alumnos de primero de bachillerato del Colegio Miraflores, de Ourense, quienes están desarrollando una aplicación sostenible llamada beEco, «uno de los retos propuestos por ellos dentro del plan de sostenibilidad del centro (Territorio Que Educa) y vinculado a Voz Natura», según explica la profesora Begoña Ebra. En el proyecto participan en primera línea cinco alumnos «ayudados por sus compañeros, que además de la app están trabajando en las diferentes acciones de ese plan de sostenibilidad», añade. ¿Y qué pretenden? «Facilitar hábitos más responsables, promover el cuidado ambiental e integrar nuevas tecnologías en la conciencia ecológica de la comunidad educativa», responde.
No son los únicos en aprovechar el tiempo. En el CEIP de Marcón (Pontevedra) la profesora Montserrat Díaz detalla que están colaborando en la recuperación del río que presta el nombre al centro. «Quiero destacar la implicación de las familias visitando y recorriendo las riberas cercanas a nuestro cole, acompañando fotografías de su estado de conservación y motivando a los niños también desde las casas», y añade que ya están programando para el segundo trimestre el recorrido por los puentes artesanales y molinos de esa zona y de otras cercanas.
Son solo ejemplos, Hay, por supuesto, muchos más. Porque lo importante es no parar, y para eso hace falta lo dicho al principio: constancia. Por suerte, parece que sobra en el ecosistema Voz Natura.